从即日起，本学期在全院学生中间开展的“我学习，我成才；我行动，我成功”主题的教育活动全面启动。
近年来，学院将加强学院学风建设作为提高学生培养质量的一个重要方面来抓，每学期主题教育活动的策划、开展，着重激发学生成人成才的主体意识，强化学生在学习中的主体地位，先后开展了“学会学习拓展学习享受学习”、“科学规划快乐学习”等主题教育活动。
本学期开展的主题教育活动旨在进一步结合四年规划目标，帮助学生养成主动学习习惯、全面提高学习能力。引导学生深刻理解学习过程和本质，让学生从多角度了解主动学习的必要性与重要性，激发学生主动学习意识，引导学生确立长远目标和阶段目标，并结合自身目标积极行动、勤奋学习，
学院就此提出三点要求，一是，各辅导员办公室各辅导员要积极思考，创新研究，增强活动针对性，认真把握活动的各个环节。要认真学习文件精神，积极思考，开展广泛的调查研究，针对解决学生中一些普遍存在的、具有代表意义的问题，摸清学生的整体状况；认真分析某一年级、某一专业的学生特点，根据学习任务和学生在大学生活中所处的时间段，制定有针对性的教育活动实施方案。二是，教育活动的开展要主题鲜明、形式新颖、注重实效、贴近学生。在开展教育活动的组织和实施过程中，要注意主题明确，不能为了活动而活动；要认真分析学生的思想状况，结合实际，活动形式上要有创新、有吸引力，同时也要避免一味地迎合学生，要有一定的理论高度，要强调活动的引导性、受益面和学生的参与程度。要争取通过主题教育活动，从整体上提高学院的学习风气，激发学生的学习热情。三是，教育活动的开展要细致、深入，做到有调查、有思路、有措施、有记录、有成效。要做到学生广泛参与，活动形式多样。在指导活动的开展中应跟踪调查，注意树立活动中涌现出的先进典型，收集好活动的资料，积累好活动的成果。
活动结束，学院将组织总结，对活动中表现优秀的集体和个人进行表彰。
搜索