为增强班级凝聚力和荣誉感，提升学生自我管理的意识，电子系14通信1、2班和14电科1班以班级为单位建立班级日志制度，由入党积极分子撰写一天的班级日记，记录思想、学习和生活中的点点滴滴，用文字接力方式记录的班级成长的历程，传承班级文化和精神。
班级日志制度由电子系学生自律委员会在本学期初发起，在14级几个班级试点开展。班级日志的笔记本由入党积极分子自主轮流保存并记录。日志风格多样，有的有感而发，表达自己入学半年多的心路历程；有的文采斐然，发挥个人的“诗人气质”写起了打油诗；有的则轻松活泼，记录了周末外出游玩的愉快经历；还有的感慨万千，表达了对上课和学习的一些看法。日志中既有入党积极分子们平时工作、学习、生活和思想的动态和状况，也充满了他们对大学生生活的体验式感悟。日志中点滴的记录不仅是入党积极分子们当时心境的一个真实写照，也是成长中的人生经历。入党积极分子徐业翔说，平时有些心里话，不知道怎么说出来，但是通过班级日志写出来表达会更好些，在写的过程中不知不觉中写出了内心想说的许多话，会有一种一吐为快的喜悦和感觉。
为了使班级日志制度更好地传承班级文化和精神，入党积极分子们找到了电子系学办的老师，请老师们为他们写下了班级寄语。其中，黄鸿娇老师在寄语中写道，大学四年应该是人生中最美好的时光，希望大家能好好珍惜，但也请大家也给自己一些压力，因为鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。你们也如是。
电子系刘影老师表示，班级日志记录下了14通信1、2班和14电科1班这几个班级成长的脚印，增强了集体的凝聚力、荣誉感和团队合作精神，强化了入党积极分子在班级管理中的作用，也充分发挥了学生自主管理的功能，促进了良好的班风和学风的形成。同时，借助班级日志，辅导员老师也有了更多的机会了解入党积极分子的动态，建立起了多渠道、多角度的党支部与入党积极分子之间的沟通平台。
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