为深入推进教育数字化转型，提升新教师的信息化教学素养与创新能力。11月21日，我校在行政楼121举办了新教师培训系列讲座第十六期。本次讲座特别邀请江苏师范大学人工智能与计算机学院胡永斌副教授担任主讲人，带来题为《启智赋能，融合创新——生成式AI助力高校教学的技术路径与案例分析》的专题报告。全校100余名新教师参与培训，活动由教师发展与教学评估中心洪羽翔主持。
胡永斌以生成式人工智能（AIGC）的技术变革浪潮为切入点，深入剖析了这一技术对高等教育教学理念更新、育人模式重构、教学方法优化的深远影响。他明确提出，生成式AI在教学场景中不应仅被视作提升效率的工具，更应成为激发教师教学创意、满足学生个性化学习需求的“认知伙伴”，其科学应用将为传统高校教学带来颠覆性变革，推动教育质量实现跨越式提升。 在核心内容分享环节，胡永斌系统构建了生成式AI助力高校教学的三大核心技术路径，并结合国内外典型实践案例展开详细解读：作为“课程内容生成器”，可基于教学目标自动生成随堂习题、教学案例、知识点解析等教学材料，有效减轻教师备课负担；作为“个性化学习导师”，能依托大数据分析精准匹配学生学习需求，提供即时答疑、个性化学习路径规划、学术写作思路指导等服务，助力实现“因材施教”；作为“教学创新设计者”，可辅助教师完成课程体系框架搭建、互动教学场景模拟、教学效果预判等工作，为教学创新提供技术支撑。同时，他还针对每条路径的适用场景、操作关键要点及数据安全、伦理规范等潜在风险进行了细致讲解，为在场新教师提供了兼具理论高度与实操价值的行动指南。
本次讲座内容紧跟技术前沿、案例丰富详实，既立足教育数字化发展趋势传递理论新知，又紧密结合高校教学实际需求破解实践难题，有效拓宽了新教师的教育视野，提升了其运用智能技术开展教学的能力。参训教师纷纷表示，通过本次培训，对生成式AI赋能教学的逻辑框架与实践方法有了更系统、更深刻的认知，后续将积极探索将所学内容融入日常教学工作，尝试构建智能技术与教育教学深度融合的创新教学模式。 下一步，教师发展与教学评估中心将持续聚焦教育数字化转型需求，进一步完善新教师培训体系，通过系列化、模块化、精准化的专题培训，不断提升新入职及转岗教师的教学能力、科研素养与育人水平，为学校建设高水平师资队伍、推动教育教学高质量发展提供坚实保障。
培训现场
专家报告
（教师发展与教学评估中心/文、图：洪羽翔；审核：陈玉林；编辑：谢抒辰）
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