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研讨会上，张国宇以《发轫铸魂、融通赋能、辐射育人：第二课堂视角下专业特色团学工作实践》为题，紧密结合学校应用型人才培养定位，立足学院大气与遥感学科特色，系统介绍了学院以第二课堂为重要抓手，构建“思想引领、专业融通、辐射育人”三位一体工作体系的具体实践路径。报告重点围绕价值引领铸魂、专业融合赋能、社会服务拓展三大关键环节，详细阐释了团学工作与专业教育同向同行、协同发力的创新育人机制，全面展示了我校在第二课堂体系建设、人才培养模式改革等方面的阶段性成果，其务实的实践经验和鲜明的专业特色获得与会专家与同行的高度认可和广泛好评。

同期，由张国宇申报的《素质教育视角下气象科普特色育人品牌建设》案例，成功入选2026年高校第二课堂建设泰山论坛创新案例。该案例的入选，不仅彰显了学院在第二课堂与素质教育深度融合领域的探索成效和鲜明特色，更为全国高校开展相关育人工作提供了可复制、可借鉴的实践参考，进一步提升了我校在第二课堂建设领域的影响力。

本次研讨会由中国高等教育学会大学素质教育研究分会、应用型高校第二课堂建设联盟共同指导，是国内第二课堂建设领域具有重要影响力的高水平交流平台。会议汇聚了北京大学、清华大学、南开大学等全国50余所知名高校的专家学者、育人工作骨干，围绕“数智时代下高校第二课堂的回归与重构”主题，聚焦第二课堂高质量发展、素质教育创新实践、专业教育与思政教育深度融合等核心议题，开展了深入研讨与经验交流，为高校第二课堂建设高质量发展指明了方向。

下一步，大气与遥感学院将以此次研讨会为契机，立足学科优势，消化吸收与会先进经验，聚焦第二课堂与专业教育深度融合的核心目标，进一步优化气象科普育人品牌建设，细化团学工作实践路径，丰富学生专业实践载体，切实将交流所得转化为育人实效，助力学生综合素养与专业能力双向提升，为学校应用型人才培养高质量发展注入新动力。