为提升教师教学竞赛参赛能力，搭建教学经验交流共享平台，10月28日下午，由教师发展与教学评估中心主办，电子信息工程学院、集成电路科学与工程学院承办的第二十四期“明湖磨课工作坊”在思泉楼110举行。本次工作坊主题为“从课堂到舞台：教学竞赛备赛准备”，由集成电路科学与工程学院教师王青担任主讲，全校拟参加教学竞赛、希望提升教学能力与参赛水平的教师参加学习交流。
王青深耕电子信息类课程教学改革研究，曾获第四届江苏省高校教师教学创新大赛省级一等奖、第六届全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竞赛国家一等奖，在课程设计、教学创新、竞赛指导方面积累了丰富经验。分享中，她立足自身参赛与指导备赛经验，提出以“第三方视角”审视竞赛授课全过程，引导参训教师站在评委、观摩者的角度查摆课堂短板、打磨参赛课程。
围绕“第三方评审视角”，王青从六个核心维度拆解竞赛课堂评价要点：一是课程内容流畅自然，避免照本宣科，精心设计课程导入、随堂练习、课堂互动环节；二是规范知识载体，PPT排版规整、板书布局有序；三是注重仪态仪表与师生交流，避免低头念稿、背对学生等问题；四是丰富课堂互动，通过提问、随堂练习充分调动学生；五是抓实课堂管理，关注学生抬头率、前排就座率等真实课堂状态指标；六是课程思政做到如盐入水，润物无声传递育人正能量。
交流互动环节，参会教师围绕竞赛选题、教学设计创新、展示难点等提问，王青逐一回应，针对教师提出的共性困惑给出建议，现场研讨氛围浓厚。
参训教师表示，本次工作坊实用性强、启发很大，“第三方视角”的备赛思路为课程打磨提供了清晰标尺，有效缓解了备赛焦虑，后续将把学习所得运用到教学设计与竞赛筹备中，精研教学、反复磨课。
“明湖磨课工作坊”是我校助力教师专业成长、持续推进课堂教学改革的特色品牌。下一步，教师发展与教学评估中心将持续依托该平台，推出更多针对性教学研修活动，以赛促教、以赛促改，不断提升教师教学能力与人才培养质量。
交流现场
(电子信息工程学院、集成电路科学与工程学院、教师发展与教学评估中心/文、图：刘恒、邵煜翔；审核：陈玉林、王青；编辑：陈静)
搜索