为打好电子信息类专业学生学科基础，电子信息工程学院（简称电信院）对《电路分析基础》实行课程负责人管理制，本学期学院召开了系列教学研讨会。
第一次研讨会于2月26日召开，会议确立了《电路分析基础》以统一大纲、统一进度、统一作业、统一试卷、教考分离的教学模式和评级的考核方式。与会老师一致推举张银胜老师为本学期《电路分析基础》的课程负责人。随后张银胜老师与全体授课教师就《电路分析基础》教学大纲、教学进度等进行了深入交流与讨论。
第二次研讨会于3月12日召开，由于学生基础较差，加之《电路分析基础》比较抽象，大部分同学学习该课程有畏难情绪；而新入职教师也有着很大的教学心理压力。针对此类现象，本次教学研讨会通过各位老师集思广益、交流经验，寻到了解决问题之道，从而保证了课程负责人制度的有力推进。
第三次研讨会于4月23日召开，课程负责人张银胜老师主持了此次研讨会。各位教师汇报总结了前半学期《电路分析基础》的教学情况，并对后半学期该课程的教学做了整体安排。大家一致请张宏群副教授在本院做一次公开示范教学，起引领与带动作用。郭业才院长对于《电路分析基础》的期中考试做出了安排，并要求各位老师在教学工作过程中要提高认识，率先垂范，弘扬正气，杜绝教学事故的发生。
通过三次教学研讨会，大家统一了思想，统一了认识，统一了行动，统一了准则。一致认为本学期《电路分析基础》的教学模式值得坚持，值得推广，有利于提高课堂教学质量和人才培养质量。
讨论制定教学计划
期中教学研讨会
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