为进一步提高学院教育教学质量，3月31日督导代表侯荣涛、朱凤琴赴电子信息工程学院开展教学质量提升调研，电子信息工程学院院长郭业才、副院长李晖、院长助理裴晓芳及各系相关负责人出席座谈会。

会上，电子信息工程学院各系主任结合学院实际教学情况，就如何提升教育教学质量的问题，从教学准备、课堂管控、教学改革、新教师帮扶、专业认识、实践教学、学习保障、学风建设、师资建设、教学设计等多个方面展开探讨，并针对改进课堂点名方式、课堂答题积分模式、创新课程思政内容、正副系主任听课制度、学科竞赛助力能力培养、新教师入职培训等问题提出了切实可行的建议与意见。教师代表也提出了中肯的建议，包括开展切实有效的新教师岗前培训、改革重修课程模式、加大“平台课”建设与学科竞赛的经费支持等，努力营造“教师善教、学生乐学”的优良教风学风，全面提升教学质量。

郭业才院长作总结发言，他指出提升教育教学质量的核心是提升教师的教育教学水平、学生的终身学习能力，这二者是相辅相成的。围绕电子信息工程学院教育教学质量提升，郭院长提出五点要求：第一，教学抓“实”，打造特色“平台课”，教考分离、统考统改，夯实学科基础课；第二，竞赛抓“精”，一专业一赛事，通过参加竞赛让学生得到能力提升；第三，本科教学放首位，鼓励教师将科研成果融入教学，吸引学生、激发学习兴趣；第四，结合学院实验室建设打造实验配套教材，同步推进科研实验室建设；第五，辅导员与教师协调配合，对教育教学中存在的问题及时沟通和反馈。

通过此次督导深入基层教学调研座谈会，电子信息工程学院有效发挥了教学改革交流与意见反馈机制的作用，促使全院教师统一思想聚力，大力提高全院教育教学质量，努力培养高质量应用人才。