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各二级学院：

为进一步培育优良学风，开创新时期学院转型发展中学风建设的新局面，根据学院“教学质量提升年”的部署安排，决定在全院范围内开展“讲自律 倡诚信 树新风 促成长”学风建设主题活动，形成提高教育教学质量的有效合力，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

围绕立德树人根本任务，按照“教学质量提升年”的部署安排，推进“三全育人”理念落地落实。积极营造良好学风、优良校风，为培养创新型应用人才奠定坚实基础。

二、目标任务

围绕学生思想、学习等实际情况，将学风建设融入教学、教育、管理、服务等各项工作之中。引导广大学生明确学习目标，增强学习动力、掌握学习方法、培养多元兴趣，争取在本学期内使学风中存在的上课迟到、旷课、课堂纪律差、考试违纪等现象有大幅改观，降低学业课程挂科率，提高学生考级、考证通过率和考研报考率，全力保障学院教学质量和人才培养质量。

三、活动时间

总体安排：3月中旬-6月中旬

四、活动内容

1.开展优良学风建设倡议活动

（1）召开学风建设主题班会，重点讲授课堂纪律、学风建设及校园安全、校园文明行为的相关内容。

（2）以班级为单位集中学习《优良学风建设倡议书》并签署姓名，倡议书以二级学院为单位交至学工处备存。

2.开展“无手机课堂”活动

（1）召开“无手机课堂”活动主题班会，严格要求学生上课时非必要不得使用手机，并做好管理工作。

（2）班委负责督促班级同学将手机放入教室手机盒中，若课堂教学确实需要使用手机作为教学手段，手机按任课教师要求使用。

3.开展新学期学风督查

（1）辅导员深入课堂、录播中心和晚自习，检查学生上课迟到、旷课等情况，了解学生整体上课状态和课堂纪律。

（2）辅导员深入宿舍，严查上课、自习时间在宿舍睡觉、玩游戏等不良现象，帮助学生端正学习态度，规范学习行为。

（3）对行为不规范的学生进行批评教育，对情节严重者按校规校纪要求给予处理。

（4）对先进典型进行表彰和正面宣传。

4.开展“我与明湖有个约定”21天晨读打卡活动

（1）每个学院组建晨读队。

（2）每日晨读至少半小时，各晨读队应提前确定好晨读或晨练的时间和地点，并提前上报。

（3）各二级学院选派1名学生担任晨读（晨练）总队长，负责统筹协调学院各晨读（晨练）队的组建、时间地点安排和考勤汇总。

5.开展“最美笔记达人”活动

（1）参评笔记可以是学生自入学以来至2021年春季学期期间任意一门课程的课堂笔记、课后作业、读书笔记等。

（2）参评笔记应单独成册，在封面注明课程名称、授课教师，以及参赛学生的学院、姓名、学号（可贴便签）。

（3）每个专业至少推荐2本笔记，推荐学生填写《最美笔记达人候选人登记表》（附件1）。

（4）开展最美笔记展出系列活动。

6.开展学风建设项目立项活动

（1）本次立项每个辅导员至少上报一项选题，可以所带班级或专业为单位。

（2）各班级（专业）可围绕养成良好学习习惯、树立正确学习观、班风带动学风、学风建设的方式方法等方面进行选题。课题要有一定的前瞻性或实用价值，活动方案要有实效性。

（3）项目形式多样，可以是调查报告、主题班会、主题团日活动、班级实践活动方案等，但必须明确阐述课题所要达到的目标，如班级学习成绩、等级考试、科创活动的预期目标等。

7.加强考研指导帮扶

（1）持续对2018级学生进行考研动员，指导他们确立合理、可行的考研目标，及时关注考研备考状态，精准施策，帮助他们坚定考研信念。

（2）切实做好学生备考、报名、考试、复试等各个关键节点的指导服务工作，及时帮助学生解决考研过程中所遇到的困难和问题。

8.开展校园科创文化活动

（1）通过组织“挑战杯”、“互联网+”等竞赛等形式，培养学生的科学研究和创新意识。结合各二级学院专业特点，开展丰富多彩的科技创新活动，激励学生科技创新热情，锻炼和提高学生的创新能力和综合素质，为大学生搭建科技创新平台。

（2）依托学术论坛、创新创业教育、科普活动等开展学风建设工作，营造浓厚的科创学术氛围。

9.开展朋辈互助帮扶活动

（1）帮扶人为国家奖学金、励志奖学金获得者和入党积极分子等，品学兼优者优先。

（2）被帮扶人优先考虑主动申报者，申报者需满足学习、心理确实需要帮扶的条件（如班级后30%）。被帮扶人每个专业应不少于3人。如果主动申报的人数未满，应在服从个人意愿的基础上由班委推荐。帮扶人与被帮扶人在结成互助伙伴之前可经过一个双向选择过程。

（3）各二级学院组织高年级学习困难学生集中晚自习，由帮扶人集中进行学业督促辅导。

（4）帮扶内容为互相督促学习，在期中、期末考试前进行重点课程集中串讲、答疑。帮扶人帮助解答被帮扶人学业、心理等方面存在的问题，同时做好帮扶情况记录，每月提交帮扶情况记录。

（5）根据帮扶人帮扶时间、频次、帮扶效果，被帮扶人帮扶调研情况、学习成绩的提升情况等，进行表彰奖励。

10.开展诚信考试教育活动

（1）围绕诚信考试教育主题，开展专项党团活动、班级活动。召开主题班会，重点讲述典型案例和重点举措，引导学生牢固树立诚信意识。

（2）依托学生党员、学生干部队伍，做好生活环境和网络环境治理，发现任何考试舞弊广告、材料等信息要及时清理，并第一时间上报学校。

（3）加强监考教师培训，严格考试管理，对考试作弊等行为严格依照违纪处分规定进行处理。

（4）加强对违纪学生的后续教育和转化工作，引导其认识错误，改过自新，自觉遵守考试纪律。

五、工作要求

1.全员育人，形成合力。发挥学生在学风建设中的主体作用，各班级要召开主题班会、座谈会等活动，明确学风建设的重要意义，制定班级学风建设的举措，使学风建设入脑入心。发挥教师在学风建设中的主导作用，教师在上课中要做好课堂的管理，提高学生课堂学习效率，对违反课堂纪律的学生要坚决制止并加强教育。发挥辅导员在学风建设中的指导作用，辅导员要将学风建设作为工作的重要切入点，与日常管理服务工作相结合，如思想政治教育、党团建设、评奖评优、助困帮扶、就业创业指导、心理健康教育、法纪安全教育等，不断推动学风建设工作迈上新台阶。发挥班主任在学风建设中的引导作用，各二级学院要结合本学院专业特点，不断探索适合本学院的班主任工作机制，充分发挥班主任的主动性和积极性，更好地为学生服务。

2. 精心组织，务求实效。各二级学院要高度重视学风建设主题活动的各项开展，注重实效，不走形式与过场。2021年是建党100周年，也是我院教学质量提升年，各二级学院要围绕建党100周年和教学质量提升年开展主题教育活动，形成长效工作机制。

3.广泛宣传，营造氛围。各二级学院要及时将本院的学风建设主题活动的安排和要求传达到全体师生。如通过学院网站、奥蓝学生版、宣传大屏、qq群、微信公众号等阵地，加强对学风建设的宣传，做到人人知晓、人人参与；督促班主任加强学业规划指导；组织辅导员深入班级加强教育引导。同时要在全体学生和学生骨干中分别召开专题会议，就学风建设主题活动进行动员和部署。

4.督查整改，固化成果。各二级学院要定期对学风教育主题活动的落实情况进行检查，开展学院之间横向的交流和学习，发现问题及时整改，学工处将组织人员进行过程检查。学风建设月活动结束后，各二级学院要认真进行总结，固化学风建设中的有效做法。

5.各二级学院留存好包括新闻图片和音像资料等活动的各种资料，以备报送总结材料和进行先进表彰评选。

六、总结表彰

学院将对在学风建设主题活动中表现突出的优秀集体和个人进行表彰和奖励，在学风建设中创造性地开展形式多样、效果显著的班集体奖励不同等级的班级活动经费，以激励各院师生的积极性和主动性，共同参与优良学风建设。

请各二级学院根据通知要求，结合本院实际情况，制定相应的学风建设实施方案（附件2 学风建设活动一览表），创新学风建设活动内容形式，充分发挥全院师生的积极性主动性，切实把学风建设各项工作落到实处。请各二级学院于3月17日前将学风建设实施方案（电子版和有各二级学院院长签字的纸质版）报送给杨舒珺老师。

学生工作处 教务处

2021年3月15日