“目前的课堂情况总体良好，但是也有部分课堂存在着学生学习积极性不高，老师教学缺少激情的问题。如何提高课堂质量，如何调动教师的教学激情，如何让学生自觉学习，这是我们今天重点探讨的问题。”系主任杨丽老师一开始就抛出犀利问题。
11月18日，自动控制系召开了历年来规模最大的一次期中教学检查座谈会。参加座谈会的有系主任，系学办主任，教学秘书，督导，教师代表，辅导员，以及各班班委，党员以及学生代表近百人。
作为学风建设月的重要工作内容，期中教学检查座谈会是课堂自查，以及自我整改的重要举措。自控系积极响应学院号召，严抓学风、教风，本着听真话，办实事的态度，自控系师生齐坐一堂，推心置腹，大胆抛问题，提意见，寻找解决课堂问题的有效手段。
良好的课堂秩序，不仅是优良学风的保证，也是一个学校的生命线，部分决定着学生的未来命运。但是目前课堂中充斥着现代化的电子设备，熬夜打游戏后的萎靡不振，以及人在心不在的“僵尸”学生。通过讨论，师生达成共识，希望共建一个高效、活泼的课堂环境。一致认为，内因起主要作用，良好的课堂秩序需要学生从自身做起，按时上课，认真听讲，不迟到，不早退，严格请假制度；而教师方面，应努力提高授课水平，争取用自己的自身魅力吸引学生主动前去听课。
良好的课堂还需要第三方的监管。督导赵老师表示，将在后面的工作中，尽职督查，做到尽早发现问题，提出问题，并解决问题。教和学，不仅需要双方发自内心想去做，还需要第三方督查和协助，让教学工作更加有序，有效。
同学们表示，认真听讲也是对老师最大的尊重和鼓励。而学生中的班委和党员同学，在课堂中更应该发挥自身的带头作用。应该以身作则，影响并带动班级同学好好学习，为老师创造一个良好的课堂秩序。
听了现场师生的讨论， 自控系学办主任孙老师说，今天的讨论对学办老师来讲触动很大。自控系系辅导员将严抓课堂纪律，重点建设班级学风，将以班级为小单位，班委、党员挑头帮扶困难生，形成一种你争我赶，和谐互助的良好班风。
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